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教师的六项修炼(五)
编辑日期:2013-6-3  编辑:凌友德    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
教师的六项修炼(五)
——修炼协作的能力
团队协作精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队协作精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同协作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队协作精神是组织文化的一部分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位,充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队协作精神。
教师的劳动是一种群体和个体相结合的劳动,学生的成长主要是教师集体劳动的结果。只有团结一致的教师集体,才能保证教育的一致性和完整性,才能使教育工作有效地运行,才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。
那么,如何修炼教师团结协作的能力呢?
一、要学会欣赏。
欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质,然后,学习这些品质,并努力克服和改正自身的缺点和消极品质。每一个人的身上都会有闪光点,都值得我们去挖掘并学习。
欣赏同一个团队的每一个成员,就是在为团队增加助力;改掉自身的缺点,就是在消灭团队的弱点。
第二、要学会尊重。
尊重没有高低之分、地位之差和资历之别,尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。平等待人,有礼有节,既尊重他人,又尽量保持自我个性,只是团队合作能力之一——尊重的最高境界。
尊重,意味着尊重他人的个性和人格,尊重他人的兴趣和爱好,尊重他人的感觉和需求,尊重他人的态度和意见,尊重他人的权利和义务,尊重他人的成就和发展。
尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛,使团队资源形成最大程度的共享。而如果一个团队中的每一个成员都能将彼此的认识、能力和智慧共享,那么,这对整个团队以及每一个成员来说,无疑是一笔巨大的财富。
第三、要善待他人。
生活中琐碎的事太多了,所以我们慢慢习惯让抱怨、嫉妒、猜忌充斥到我们本来平淡的生活中。但就是这样的习惯去迷惑了我们的心智,让美好的生活在我们的眼里显得那样的灰暗。学着善待身边的每个人,学着赞美他们。即使你赞美的是一个大家都认为一无是处的人,只要你的赞美会给他带来快乐,会改变他的心情那就够了。善待周围所有的人是快乐的源泉,是快乐的标准,也是快乐的本身。
说善待不是专指我们的家人,而是我们身边的每一个人。当我们对陌生人微笑的时候没有人会拒绝你的微笑,也许还会回报你一个微笑,或者更多。
只有当一个人懂得善待他人的时候,他所处的人际关系才会和谐友好、充满温情。假如你遇事往好处想,多感念别人的恩德,即使别人冒犯了你,也不介意,这样,别人自然会为你的诚意所感动,进而回报你以真诚。假如你遇事往坏处想,以一种敌视的眼光看待别人,即使别人无意冒犯了你,你也耿耿于怀,甚至伺机报复,那么,即使别人本无敌意,也会最终被你推到敌对的立场上去。不难想象,这样的人际关系该是多么僵硬,甚至可怕!
要做到善待周围的每一个人,难度很大。首先,能认识到这点就不容易,做起来更需要有博大的胸怀和认真的精神。而且,善待亲朋好友容易,善待达官贵人容易,善待有用之人容易,善待于己无干者不容易。再者,心情好的时候,春风得意的时候容易,心情不好的时候,遭遇挫折的时候不容易。另外,要善待对手及批评也是难中之难。
善待周围的每一个人,并不是丧失原则,而是表达了一种积极的人生态度,反映出一种成熟的处事方式,意味着一种深刻的人道关怀。这正是目前我们缺少的。
第四、要信任别人。
信任,是整个团队能够协同合作的十分关键的一步。如果团队成员彼此间没有充分的信任,其交流就很难发生,就会丧失彼此合作的基础,整个团队也就势必形同散沙,毫无力量可言。
高效团队的一个重要特征就是团队成员之间相互信任。也就是说,团队成员彼此相信各自的品格、个性、特点和工作能力。这种信任可以在团队内部创造高度互信的互动能量,这种信任将使团队成员乐于付出,相信团队的目标并为之付出自己的责任与激情。
如果你不相信任何人,你也就不可能接纳任何人。根据团队交往的交互原则,你不信任别人,别人也不会信任你;相反,你以坦诚友好的方式待人,对方也往往会以同样的方式待你,那么,结果可想而知。
信任是缔造团队向前的动力,它同时是团队成员对自身能力的高度自信。正是基于这种自信,他才会将自己的信任和支持真正交付给自己的合作对象。所以,若想获得最大的成功,就必须让自己拥有这份自信!
第五、要学会沟通。
敢于沟通、勤于沟通、善于沟通,让所有人都了解你、欣赏你、喜欢你。
作为团队,成员之间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件;作为个体,要想在团队中获得成功,沟通是最基本的要求。
持续的沟通,是团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。团队成员惟有从自身做起,秉持对话精神,有方法、层次地发表意见并探讨问题,汇集经验和知识,才能凝聚团队共识,激发自身和团队的力量。
第六、要勇于负责。
负责,不仅意味着对错误负责,对自己负责,更意味着对团队负责、对团队成员负责,并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。
一个对团队工作不负责任的人,往往是一个缺乏自信的人,也是一个无法体会快乐真谛的人。要知道,当你将责任推给他人时,实际上也是将自己的快乐和休息转移给了他人。
建设高素质队伍,就要注重培养团队精神。树立合作精神,逐步消除个人主义和利己主义,改变单纯的个人奋斗、追求自我价值行为,将自己融入团队之中,变“单干”为“群干”。在长期的与人合作、配合工作中,增强合作能力。在实现团队利益的过程中,展现自我价值。
第七、要发现别人的优点。
人之性行,虽有所短,必有所长。与人交游,若常见其短而不见其长,则时日不可同处,若念其长而不顾其短,虽终身与之交游可也。——袁采
人人都有优点和缺点。与人交往,若是老盯着别人的缺点,我们肯定会变得孤独。
也许你认为的缺点,在别人看来却是优点?你说他小气吝啬,别人会认为他勤俭节约;你说他固执己见,别人会认为他信念坚定;你说他城府太深,别人会认为他深谋远虑;你说他高傲自大,别人会认为他自信心强;你说他爱发脾气,别人会认为他情感丰富!看人的心态不同,角度不同其结论也就自然不同了。
生活是一门学问。在这个世界上,有许多人活得并不快乐,原因不在于自己有缺点,而是因为别人有缺点,人往往看不见离眼睛最近的地方,比如睫毛,比如自己的缺点——不是因为眼神的问题,是心灵的问题。
人如果只看到别人的缺点,就会产生一种优越的心理,自我感觉良好,如此才是危险的。
因为我们总是用自己的优点去比较别人的缺点,越比越盲目。其实,优点和缺点本身没有可比性,是因为它们不是同一类的东西,且不说这种比较毫无意义,更严重的是它让我们不知道自己和他人真实的距离。这个道理很多人都懂得,只是我们习惯于自欺欺人罢了。
我们面对的不是你死我活的敌人,需要利用对方的弱点置他于死地。别人的优点能让我们看清自己的缺点,而别人的缺点和我们没有一点关系,知道对方的缺点也不能让我们变得更优秀,反而让我们双方互相怀有戒心,不能真诚交往下去。
作为社会上的人,竞争总是免不了的,即使只是简单的工作关系,也存在着一定的竞争。为了在竞争中占据主动,我们常常错误地把重点放在对方的缺点上,总以为只要抓住了对方的弱点,我们就能战而胜之或取而代之。实际上,这么做的结果可能是劳而无功的。我们为弄清对方的缺点而焦虑、费神的时候,对方已与我们拉开了距离。如此,我们还有什么精力去和他人竞争。我们只要知道对方比我们强在哪里,双方之间有多大的差距就可以了。因为,最终让我们得到胜利的,不是对方的失误,而是我们的努力。只要我们比对手强,又何必去刻意寻找别人的弱点。要知道,只有感觉自己技不如人,才会促使我们用放大镜去看他人的缺点,以此来增强自己脆弱的自尊心。
我们不能总是想去发现别人的缺点,不要总是想去贬低别人,抬高自己,从所谓的胜利中获取快感。殊不知,这种胜利只存在于你自己的想象之中,改变不了任何东西。我们要善于发现别人的优点,敢于承认别人比自己强,我们也要勇于承认自己还有很多不如别人的地方,如此才能让我们逐渐强大起来,并最终缩小自己和他人的差距。
第八、要学会帮助别人。
个人的力量总是单薄的,一个人无力去解决生活中的所有问题。任何一个人都离不开他人的帮助。常言道:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人与人之间的交往是一种平等互惠的关系,也就是说,你对别人怎么样,别人就会怎么样对你。你帮助我,我就会帮助你。正所谓“投我以桃,报之以李”,一个人只有大方而热情地帮助和关怀他人,他人才会给你以帮助。所以你要想得到别人的帮助,你自己首先必须帮助别人。
助人为乐,是中华民族的传统美德,而教师又通常被视为道德的模范,所以我们应该时时伸出热情的手,时时帮助和关怀别人,因为我们的帮助,不仅能助人一臂之力,而且能给对方带来力量和信心使他们有更大的勇气去战胜困难。特别是当一个人遇到挫折,处于逆境时,如果我们能热情相助,那就犹如雪中送炭,别人也定会有“滴水之恩,当涌泉相报”的感激。危难中见真情,很多人在受到别人真诚的帮助后,总能以更真诚的感激报答别人。
教师也是普通的社会人、自然人,同样会有不同程度的心理问题。但教师职业的特殊性又要求教师保持健康的心理状态,要适应教师职业紧张而繁忙的工作特点,要学会调整自己的心态,要在工作中正确地看待竞争,宽容地对待竞争对手。不要对任何事情都斤斤计较,一味地算计别人、嫉妒别人。我们要用平和的心态对待工作中的一切,乐于去帮助身边的人,当你这样做了,你会发现:在你帮助别人的同时,别人也带给你了无穷的快乐。
帮助别人不仅利人,同时也提升了自己的价值。不论对方是否接受你的帮助,或是否感激,想想看,如果每一个人都帮助另外一个人,世界将会变得那么和谐与美好!当然,我们每一个人也都会得到别人的帮助。
所有善于做人者都有一个共同的特性——他们都懂得如何与别人打交道。我们中有些人在这方面有可贵的直觉,他们学到了这方面的技能。人们应当懂得如何去影响别人的思维方式,任何事情的失败常常都可以归纳为与他人打交道的失败。
对于我们生存的这个世界来说,人是最宝贵的,对于生存于世的每一个个体来讲,人也是最重要的。只要你生存在这个世界上,不管你愿意与否,你都必须与人打交道,如今再没有人能够到森林山洞去隐居,去忍受鲁滨逊式的孤独生活。为了让自己的努力换来更大的成功,我们离不开社会环境,离不开周围的人。
团队协作精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。珍惜缘分,欣赏他人,学会沟通,学会共处。要把和同事的共处,看做是一种缘分。乐于帮助别人,学会欣赏他人,用自己较高的修养赢得别人的尊重和信赖。
同心山成玉协力土变金。成功,需要克难攻坚的精神,更需要团结协作的合力!
  
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